a quem se destina este projecto?
Como a maioria das páginas de internet, este website foi pensado para "viver" na própria internet e poder da melhor forma divulgar a imagem da escola no ciberespaço. Para tal a ideia passa por impregnar este site com conteúdos que sejam úteis, pedagógicos e actuais, e que se apresentem numa forma clara e agradável. Os conteúdos que cumprem com estes requisitos encontrar-se-ão nas áreas de notícias e informativa; nas pautas de classificação; horários e listas de turma e no "porta-fólios digital". Este último pretende ser uma primeira janela para o exterior, dos trabalhos produzidos na escola, pelos diferentes departamentos curriculares.

É no entanto no interior da escola e aproveitando o conjunto de saberes em valor humano que esta apresenta, que surge a maior oportunidade de maximizar este espaço. É para a comunidade escolar e com esta que o projecto vai crescer. Colocar professores e alunos a interagirem num espaço virtual, é um desafio digno de se participar e o qual merece uma análise cuidada. É algo que nos motiva e desperta para algumas potencialidades, até mesmo a possibilidade de surgirem novos projectos que não tenham sido considerados numa fase inicial.


propósitos e intenções subjacentes
A proposta apresentada por mim à actual direcção executiva foi a de criar o novo site da Escola António Arroio (redesign) e fazer do mesmo um projecto de participação múltipla ou seja, mante-lo com a contribuição de múltiplos editores (autónomos) online, onde cada participação será efectuada em diferentes níveis de edição de conteúdos.

O conceito em forma é simples e não é novo, é de e-Learning que estou a falar e para os que não estão familiarizados com o termo, trata-se apenas de partilha de conhecimentos e saberes, sem a presença física de tutores e através de um sistema electrónico, neste caso essa partilha é no interior de uma rede informática. No entanto o problema existe: como colocar a comunidade da escola António Arroio, a participar num website e com total autonomia? Podemos responder com sinceridade: não é fácil e muito provavelmente vamos aprendendo com os erros ao longo do percurso, sem que com isso signifique concretizar tudo atabalhoadamente, sem género nem espécie.

É portanto de um projecto de design de todos e para todos os que nele quiserem participar. E foi pensando e na sua fase criativa com esse propósito. É uma estrutura mais ou menos complexa e talvez com demasiadas directorias que provavelmente não serão usadas, mas em princípio, uma análise num futuro próximo ao desempenho da participação nessas directorias, dará uma reposta às necessidades mais prementes da comunidade escolar.


compreender o site para além das estruturas escolares
O website foi concebido com base no regulamento interno, mas sem que deste ficasse prisioneiro, permitindo uma visão racional dos elementos mais participativos da escola e que melhor descrevem a essência desta. Aqueles que com mais facilidade podem animar o processo de participação são os actores da cena pedagógica e que como tal merecem destaque: os departamentos curriculares. É para estes que os recursos das novas tecnologias devem estar focados, sem detrimento para as restantes estruturas escolares.

Nascem aqui novas áreas de intervenção, que vão para além da simples apresentação de conteúdos, trata-se de possibilitar uma interactividade pedagógica entre formadores e formandos, sem querer distinguir quem aprende, mas sempre conscientes de quem ensina. A área do "centro de estudos" faz deste conceito o seu eixo de funcionamento e é nela que podemos colocar (aos poucos) material didáctico, que se torne matéria de estudo.


Algumas considerações gerais:
• Os softwares de base, para a aplicação desta linha de edição e gestão de conteúdos no site propõem um conceito de utilização mais básico que o próprio Word da Microsoft, mas com alguns comandos novos, pois estamos a falar de edição em HTML. O objectivo é cada um de nós poder participar directamente no site sem que necessite da intervenção de um outro elemento, daí o formato ou aparência simplificada do grafismo e estrutura do mesmo, em muito similar à de um blog.
• Projectar, construir, manter a estrutura e formar os colaboradores do website são funções inerentes ao cargo que ocupo. No entanto não fará parte da minha responsabilidade enquanto webdesigner a colocação de conteúdos no website. Trata-se uma regra necessária cumprir se, como é óbvio, a intenção for criar autonomia nos futuros colaboradores
• A concretização de futuras acções de formação em tecnologias digitais dedicadas às artes visuais na produção e edição online dos conteúdos das mesmas, é um dos motores para a continuidade do projecto do website. Somente após a conclusão do design da estrutura do mesmo é que se dará início ao processo de formação.


O caminho percorrido até agora
Deu-se início a este projecto sem que o mesmo fosse considerado no regulamento interno, o que se veio a provar como incapaz para responder a todas as exigências conceptuais que apresenta actualmente. No entanto, no início deste ano lectivo e com a página da escola referida no regulamento interno, pelas mão do anterior conselho executivo e com o apoio incondicional do actual, foi finalmente possível focar tempo e energias na concepção de uma estrutura mais coerente. Embora sendo apenas um operador e o tempo atribuído a este é escasso para a amplitude de tal empresa, as tarefas propostas estão a ser concretizadas e prevê-se que o website esteja oficialmente online ainda antes do fim do ano lectivo.


Balanço da situação actual
O simples facto de se encontrar descrito no regulamento da escola, não satisfaz por si só os patamares mínimos de exigência deste projecto. É necessário considerar as variáveis que vão desde a concepção, produção, testes operacionais, manutenção e formação. Neste momento encontramo-nos no final da produção e início dos testes e da formação aos colaboradores. Como qualquer fase de finalização esta também os pequenos "ses", que de repente se ampliam e nos levam a refazer uma série de tarefas que já julgávamos concluídas. Em resumo podemos dizer que estamos a chegar ao fim da produção da estrutura do website em HTML, o mesmo pode ser apresentado a escola, e esta está pronta a para a colocação de conteúdos de uma forma autónoma.

^ voltar ao topo